Aký je bankový koncept súhrnu vzdelávania?
Aký je bankový koncept súhrnu vzdelávania?

Video: Aký je bankový koncept súhrnu vzdelávania?

Video: Aký je bankový koncept súhrnu vzdelávania?
Video: Jak je to s viděním bez očí se dozvíte se na tomto videu TV Markíza. 2024, Smieť
Anonim

Bankové vzdelanie je založená na koncepcie že učitelia sú rozprávači a študenti sú nádoby alebo schránky, ktoré sú tu len na to, aby sa „naplnili“informáciami, ktoré im hovoria učitelia. ako v bankovníctvo , ale umožňuje, aby sa učiteľ a žiak učili navzájom.

O čom je teda Freireho bankový koncept vzdelávania?

The Bankový koncept v Vzdelávanie je a koncepcie vo filozofii, ktorú pôvodne skúmal brazílsky filozof Paulo Freire vo svojej knihe z roku 1968 „Pedagogika utláčaných“. bankovníctvo ” koncepcia vzdelávania je a metóda vyučovania a učenia, kde študenti jednoducho ukladajú informácie, ktoré im sprostredkuje učiteľ.

Navyše, prečo Freire použil metaforu bankového vzdelávania? Freire tvrdí, že bankovníctvo koncept je použité udržať kontrolu nad študentmi: Vzdelávanie sa tak stáva depozitným aktom, v ktorom sú študenti depozitármi a učiteľ depozitárom.

Jednoducho, v čom spočíva problém koncepcie vzdelávania?

Problém - pózovanie vzdelanie je termín, ktorý zaviedol brazílsky pedagóg Paulo Freire vo svojej knihe z roku 1970 Pedagogika utláčaných. Problém - pózovanie sa vzťahuje na metódu učenia, ktorá kladie dôraz na kritické myslenie za účelom oslobodenia.

Kto zverejnil bankovú koncepciu vzdelávania?

Paulo Freire (1921 – 1997), brazílsky pedagóg, filozof a kritický teoretik, vymyslel frázu banková koncepcia vzdelávania v eseji s rovnakým názvom publikovaný vo svojej knihe Pedagogika utláčaných.

Odporúča: