Obsah:

Ako by ste vytvorili zdravú psychologickú klímu na učenie?
Ako by ste vytvorili zdravú psychologickú klímu na učenie?

Video: Ako by ste vytvorili zdravú psychologickú klímu na učenie?

Video: Ako by ste vytvorili zdravú psychologickú klímu na učenie?
Video: Ako fungujú emócie 2024, Smieť
Anonim

Tu je 10 konkrétnych stratégií na rozvoj optimálnej klímy a kultúry v triede

  1. Riešenie potrieb študentov.
  2. Vytvorte zmysel pre poriadok.
  3. Pozdravujte študentov každý deň pri dverách.
  4. Nechajte študentov spoznať vás.
  5. Spoznajte svojich študentov.
  6. Vyhnite sa odmeňovaniu za kontrolu.
  7. Vyhnite sa posudzovaniu.
  8. Trieda zamestnania- Budovanie Hry a aktivity.

Aká je teda psychologická klíma vo vzdelávacom prostredí?

Klíma v triede . Klíma v triede je prostredie triedy , sociálne podnebie emocionálne a fyzické aspekty trieda . Bierman, riaditeľ PennState Child Study Center a profesor Psychológia , veril, že učiteľ musí byť "neviditeľná ruka" v trieda.

Po druhé, prečo je dôležité vytvoriť bezpečné vzdelávacie prostredie? Vytváranie a trieda ktorý je organizovaný a ktorý sa vyznačuje vzájomným rešpektom, veľmi uľahčuje efektívne vyučovanie a je jedným z najlepších dôležité veci, ktoré môžu učitelia urobiť na podporu učenie je do vytvoriť prostredie v triede kde sa študenti cítia bezpečné . Študenti potrebujú cítiť bezpečné za účelom učiť sa.

Ľudia sa tiež pýtajú, aká je klíma na učenie?

The podnebie v triede je emocionálna atmosféra, ktorá určuje učenie a pokrok dosiahnutý každým žiakom. Učiteľ je zodpovedný za nastavenie a kontrolu klíma na učenie v ich triede. Každé dieťa sa musí cítiť bezpečne a musí mať možnosť vybudovať si pozitívny vzťah so svojím učiteľom.

Ako vytvárate pozitívnu klímu v škole?

Vhodné stratégie na vytvorenie pozitívnej školskej klímy a atmosféry zahŕňajú:

  1. Budovanie efektívnej komunikácie v rámci školy.
  2. Stravovanie podľa individuálnych potrieb.
  3. Vytvorenie zdraviu prospešného fyzického prostredia.
  4. Rozvoj demokratických procesov.
  5. Posilnenie sebaúcty.
  6. Pestovanie rešpektu k rozmanitosti.

Odporúča: