Ako vytvoríte aktivitu informačnej medzery?

Video: Ako vytvoríte aktivitu informačnej medzery?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 01:35

Prvý krok k vybudovaniu vlastného činnosť informačnej medzery je poskytnúť jedinečné informácie každému študentovi v skupine. Tento „jedinečný informácie “môže byť niečo jednoduché ako obrázok alebo niečo zložitejšie ako novinový článok. Druhým krokom je štruktúrovať zdieľanie informácie medzi študentmi.

Okrem toho, čo je činnosť informačnej medzery?

An činnosť informačnej medzery je činnosť kde žiakom chýba informácie potrebujú dokončiť úlohu a potrebujú sa navzájom porozprávať, aby ju našli. Typické typy činnosti v oblasti informačnej medzery môžete nájsť zahrnúť; opísať a nakresliť, zistiť rozdiel, čítanie a počúvanie v skladačke a rozdelené diktáty.

Následne vzniká otázka, aká je úloha učiteľa v aktivitách s informačnou medzerou? Učitelia môže vytvárať činnosti ktoré vyžadujú alebo povzbudzujú študentov, aby ústne používali nedávno vyučovanú slovnú zásobu alebo gramatické formy. Učitelia môže tiež stavať informačné medzery okolo tém z nejazykových oblastí obsahu kurikula, ako sú veda alebo história.

Otázkou tiež je, čo je princíp informačnej medzery?

' princíp informačnej medzery “je metóda rozvoja komunikácie v laboratórnej triede učiteľom, ktorý prevažne nekomunikuje priamo so žiadnym študentom. Študenti jazykov by mali byť zapojení do čo najväčšieho počtu situácií, v ktorých niektorý z nich má informácie a druhý nemá.

Čo sú autentické aktivity?

Autentické aktivity sú činnosti popísané ako „úlohy rovnaké alebo podobné tým, s ktorými sa deti nakoniec stretnú vonku

Odporúča:

Ako vytvoríte bezpečné a bezpečné prostredie?

KONTROLNÝ ZOZNAM BEZPEČNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA Udržujte triedu v čistote a poriadku. Umožnite študentom, aby sa otvorene vyjadrovali a povzbudzovali ostatných. Oslávte prácu študentov rôznymi spôsobmi. Vytvorte si zoznam pravidiel, ktoré sú „zákonom“(napr. žiadne osočovanie, šikanovanie atď.) Zostaňte pokojní a vždy majte kontrolu

Ako vytvoríte bodovaciu rubriku?

Ako vytvoriť hodnotiacu rubriku 1 Definujte účel úlohy/hodnotenia, pre ktoré vytvárate rubriku. Rozhodnite sa, aký druh rubriky použijete: holistická rubrika alebo analytická rubrika? Definujte kritériá. Navrhnite hodnotiacu stupnicu. Napíšte popisy pre každú úroveň hodnotiacej stupnice. Vytvorte si rubriku

Ako vytvoríte v triede rešpektujúce prostredie?

Stiahnite si zdroj PDF tu. Dajte všetkým svojim študentom vedieť, že si ich vážite a záleží vám na nich. Vytvorte v triede kultúru inklúzie a rešpektu. Oceniť študentov, ktorí prejavujú láskavosť, úctu a ohľaduplnosť. Pri výchove žiakov k prijateľnému a neprijateľnému správaniu používajte pozitívne prístupy

Aká je úloha učiteľa v aktivitách informačnej medzery?

Učitelia môžu vytvárať aktivity, ktoré vyžadujú alebo povzbudzujú študentov, aby ústne používali nedávno vyučovanú slovnú zásobu alebo gramatické formy. Učitelia môžu tiež vytvárať informačné medzery okolo tém z oblastí obsahu kurikula, ktoré nie sú v jazyku, ako sú veda alebo história