Akú hodnotu majú autentické hodnotenia pri hodnotení učenia sa študentov?
Akú hodnotu majú autentické hodnotenia pri hodnotení učenia sa študentov?

Video: Akú hodnotu majú autentické hodnotenia pri hodnotení učenia sa študentov?

Video: Akú hodnotu majú autentické hodnotenia pri hodnotení učenia sa študentov?
Video: High Density 2022 2024, Apríl
Anonim

Autentické hodnotenie pomáha študentov sami seba vnímajú skôr ako aktívnych účastníkov, ktorí pracujú na relevantnej úlohe, než ako pasívnych prijímateľov nejasných faktov. Pomáha učiteľom tým, že ich povzbudzuje, aby uvažovali o relevantnosti toho, čo učia, a poskytuje výsledky, ktoré sú užitočné na zlepšenie výučby.

Čo je v tejto súvislosti autentické hodnotenie vo vzdelávaní?

Autentické hodnotenie odkazuje na hodnotenie úlohy, ktoré pripomínajú čítanie a písanie v reálnom svete a v škole (Hiebert, Valencia & Afflerbach, 1994; Wiggins, 1993). Jej cieľom je posúdiť mnoho rôznych druhov gramotných schopností v kontextoch, ktoré sa veľmi podobajú skutočným situáciám, v ktorých sa tieto schopnosti používajú.

čo je autentické hodnotenie PDF? Definícia. Autentické hodnotenie je formou hodnotenie v ktorom sú študenti požiadaní, aby vystupovali v reálnom svete. úlohy na preukázanie zmysluplnej aplikácie základných vedomostí a zručností (Mueller, 2014). In. iné slová, autentické hodnotenia sú podobné úlohám, s ktorými sa stretávame v reálnom živote.

Tiež sa pýtate, čo merajú autentické hodnotenia?

Autentické hodnotenie je meranie „intelektuálnych úspechov, ktoré sú hodnotné, významné a zmysluplné“, na rozdiel od štandardizovaných testov s výberom z viacerých možností. Autentické posúdenie môže navrhne učiteľ alebo v spolupráci so študentom zaangažovaním hlasu študenta.

Aký význam má autentické hodnotenie?

Autentické hodnotenie Vedie k lepšiemu vyučovaniu a učeniu Posun smerom k viac autentické úlohy a výsledky zlepšujú vyučovanie a učenie. Autentické hodnotenie pomáha študentom vnímať samých seba ako aktívnych účastníkov, ktorí pracujú na relevantnej úlohe, a nie ako pasívnych prijímateľov nejasných faktov.

Odporúča: